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                                      金橋月嫂班100%高薪就業是如何做到的!

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                                      金橋月嫂班100%高薪就業是如何做到的!

                                      發布日期:2019-08-21 作者: 點擊:

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                                      2017年4月央視《品質》欄目第339期,以《人生的金橋》為題,報道如皋金橋學校在愛心助學、特殊教育、就業安置三方面的成功做法。辦學二十多年來,金橋一直恪守“明德修身、強技立業”的校訓,堅持“德育工匠,因材施教”的宗旨,取得了令人稱贊的業績,社會效益十分明顯。從三年開辦月嫂班,讓學員100%成功的過程來看,金橋確確實實是在苦練內功,不做表面文章。


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                                      精選老師,用愛心培育每位學員

                                      醞釀開設月嫂班多年,但金橋一直沒有開課,這其中一個最主要的原因就是沒有找到合適的老師,因為學月嫂的學員都是年齡偏大的女士,聘用的老師一定要技術過硬、師德高尚、帶班有方,如果這三個方面的標準達不到,學員不但學不到真本領,而且班級混亂,無法管理。通過長期考察,2017年1月劉錦珠老師過五關斬六將,正式走馬上任。


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                                      現年57歲的劉錦珠老師,是經北京母嬰護理專業機構培訓和考核的,擁有幾十年的實戰經驗,無論是小兒護理還是催乳和產后恢復,專業知識和技能全面精通;除了這些,劉老師還性格開朗、和藹可親,臉上隨時保持微笑,再煩的事只要看到她就立馬充滿信心;更重要的是劉老師擁有一顆母愛之心和博大的胸懷,開車送學員,借傘、借被給學員,到宿舍、醫院關照生病的學員,等等,都是她再正常不過的事。


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                                      金橋電腦班女孩小丁來自重慶,才17歲,因為與父母造成矛盾,不與家長見面,劉老師聽說后主動承擔溝通義務,放學后帶丁薇去逛街、吃餃子,耐心交流,數月后一家重歸于好,父母感激不盡,特贈金橋“名師慈母,明德育才”錦旗;二是轉學文員的小范,性格十分內向,劉老師經常帶水果給她,陪她去肯德基,并通過各種場合鼓勵她動手做事、開口講話;


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                                      三是通過劉老師的帶頭引導,學員們主動打掃、主動清理、主動倒開水,月子餐制作時,大家全員動手,場面熱火朝天。大齡學員班,難管理難引導是本班的特點,但劉老師用師德、師慈、師學、師教把班級學員緊緊團結在一起,她的座右銘是“踏踏實實做人,認認真真做事”,她也因此成為金橋學校的“愛心媽媽”。


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                                      創新辦學模式,讓學員真正學到實際技能


                                      與廣慈醫院婦產科合作,開辟辦學新模式。這一模式基于以學員為中心,只要學員能接觸到實際操作練習,學校不計較付出和得失。每天上午,由劉老師帶著學員在婦產科逐個產房進行檢查,給嬰兒換尿不濕、喂奶、拍嗝、游泳、洗澡、撫觸等,給產婦催乳、精神調理、體型修復等,對異常情況及時指導與處理,學員接觸到實際操作,為畢業直接上戶打下堅實的基礎。這一新型辦學模式成為醫院、產婦家庭、學員三方滿意的典范。


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                                      其次是每年定期舉辦技術比武和交流會,技術比武可以促進學員認真學習、積極鉆研技術,為提高學員掌握實際技能產生動力。交流會的召開活躍了學習和相處的氣氛,增強了凝聚力,而且通過會上數名成功月嫂的現身說法,帶動了學習的熱情,專題講座和問題解答,幫助新月嫂增長了知識,解除了困惑。


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                                      再次是建立互助微信群,用于母嬰問題解惑、招聘信息、學員相互勉勵等,劉老師立下群規,不許發廣告、不許發與本群無關的信息,通過長期運作,數百名月嫂在“金橋月嫂一家親”群中,獲得知識養氛、信心樹立、上戶信息等等,大家相見恨晚。

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                                      課程精心組織,使學員快速快樂掌握知識


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                                      課本使用人力資源和社會保障部的《母嬰護理》一書,并且在原有基礎上進一步詳細化、口語化、形象化,讓大齡學員易懂易學,除了在書上做好各種記號外,學員自己的記錄本也寫得密密麻麻,豐富了非常多的內容。



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                                      學習方法上除了去婦產科實習外,在教室內,對于這些水平不高、年齡偏大的學員,劉錦珠老師用盡心事,不是照本宣科,而是使用講解、演示、模擬、互做、互教、說唱、出操等,形成了教學方法組合拳,使學員學到知識的同時,體會到學習的快樂,無枯燥乏味之感, “上劉老師的課一刻都不能缺”,學員們都這樣說。月嫂班一個月的課程,可謂精細、精彩!


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                                      求質不求快,用數年打造課程品牌


                                      其實,金橋每開設一個專業都不是隨隨便便的,須經過社會調查,有發展前景,有長久效用,越做越精,越做越體現工匠或時代需求。用“三年磨一劍”來說明金橋月嫂班的成功,可謂再恰當不過。金橋自2017年2月增設月嫂專業開始,就立下目標:一年打基礎,二年保持平,三年圖發展。第一年收了30多名學員,第二年收了50多名學員,而今年每個月主動來校報名的達10多名?,F在看來,整個班級的運行正在按照起初的設班計劃,一步一個腳印向前邁進。



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                                      其次,是在學員學習課程上不計時間,學會為止,學員因接受能力差或沒有時間,都可以隨時到校繼續學習,學校甚至為個別學員開晚課,滿足了學員的不同需求,是真正以學員為中心,與市場接軌,金橋“德育工匠,因材施教”的辦學宗旨在月嫂班體現得淋漓盡致。

                                      本文網址:http://www.shw86.com/news/649.html

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